音楽活動と音楽科経営
収録内容
【理論編】
- 第１章 音楽科教育の理念と展望
- 音楽科教育の基本的な考え方
- 歴史的経緯
- 諸外国の動向 ①ドイツ／②イギリス／③アメリカ／④韓国／⑤中国
- これからの音楽教育
- 第２章 音楽科の目標・内容・教材
- 教科目標・学年目標
- 内容の範囲と系統
- 教材選択の観点と方法
- 音楽カリキュラムの再構成に向けて
- 第３章 新しい授業づくりの視点
- 学習の総合化を図る
- 日本の感性を育む
- 生涯学習に生きて働く授業をつくる
- 療法的音楽活動を取り入れる
- 第４章 学校経営と音楽
- 特別活動と音楽 ①全校音楽活動／②音楽のクラブ活動／③学校行事の音楽
- 学校・家庭・地域社会の連携
- 人的・物的環境の整備
【実践事例】
- 第５章 未来を開く音楽カリキュラム
- 学習の総合化を図る音楽カリキュラム：教科内の領域関連・教科間の内容関連
- 日本の感性を育む音楽カリキュラム：わらべうたから現代日本音楽まで
- 生涯学習の基盤を作る音楽カリキュラム：学び方を学ぶ音楽計画
- 療法的音楽活動を取り入れた音楽カリキュラム：心の交流を目指して
療法的音楽活動を取り入れた小学校の音楽科カリキュラム
療法的音楽活動を取り入れた音楽科教育の実際
- 世界の諸民族の音楽を取り入れた音楽カリキュラム：世界から見た日本
世界の諸民族の音楽を取り入れた小中９年間音楽カリキュラムの創造
- 第６章 新しい視点に立った音楽の授業づくり
- 学習の総合化を図る授業づくり
国を越えて音楽と言葉で心を伝えあおう
英語の遊び歌や擬声語を生かした音楽表現
- 日本の感性を育む授業づくり
日本の音楽との出会いをより楽しくより大事にする授業づくり
楽器の材質と奏法に着目した日本の音楽の授業
日本の伝統音楽に親しむ学習指導に関する研究
- 生涯学習に生きて働く授業づくり
生涯学習社会に生きて働く力をめざす音楽科教育とその方策
学びの力を育てる音楽づくりの展開
- 療法的音楽活動を取り入れた授業づくり
療法的音楽活動枝を取り入れた授業づくり
合唱中心の授業から幅広い音楽観を育む授業へ
- 第７章 学校経営の活性化を図る音楽活動
- 特色ある全校音楽活動
楽しさいっぱいの音楽活動をめざして
五つの校歌を中心とした全校音楽活動
明るい歌声がひびく学校づくり
- 特色ある音楽のクラブ活動
弦楽合奏の楽しさや感動をともに求めて
中学校における特色ある音楽系サークル活動の可能性
- 特色ある学校行事の音楽①
合唱で学校が変わるか
音楽会の実施について
- 学校・家庭・地域社会の連携を生かした音楽活動
歌声づくりで自分づくり
学校・家庭・地域社会の連携を生かした音楽活動
- 人的・物的音楽環境の整備を図った実践事例
心から音楽と向き合えるしなやかな感性を育むために
子供たちに感動の直接体験を
【ワークシート】
- 合唱コンクール自由曲候補を聴いてみよう
- 感動の残る音楽会にするために
- 合唱コンクール練習開始までの手順
- 最優秀賞（優秀賞）獲得のための方程式
- 学級音楽会 プログラム原稿（１年生用）
- 学級音楽会 プログラム原稿（２･３年生用）
- 学級音楽会 自己評価表１
- 学級音楽会 自己評価表２
| 商品名： | 音楽活動と音楽科経営 |
| 価格: | 9,800円（税込） |
| 発行： | 株式会社ニチブン |
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